雷馨馨
品格·馥桂园幼儿园年级组组长
毕业于陕西学前教育师范学院学前教育专业
西安音乐学院中国舞考级教师
蒙氏教具操作教练员
多次示范观摩课获得一等奖
从事幼教工作7年
幼儿园骨干教师
陕西省卫生保健科研论文成果征文活动三等奖
幼儿教育论文数次获奖
1孩子的心灵太细腻了！
成人粗糙的感情有时很难体会孩子细腻的心灵，在与孩子一起相处的日子里，我深深地体会到了这一点。
那天下午，小朋友上完手工课后出去玩儿了，我手上有很多琐碎的事情要做，正打算先清洗颜料盘时，我们班的琛琛小朋友跑了过来，我问她：“请你帮我清洗一下盘子好吗？”琛琛就高兴地点点头说：“可以，老师”于是就拿着盘子开心的去洗了。
大约十分钟左右，琛琛喊到：“老师，我洗完碟子了。”当时我正在清洁地面，只抬头回答了一句：“谢谢你。“接着又埋头干我的活。
大约过了十分钟左右，我收拾完地面，猛地抬头时，发现琛琛居然还站在那里，手里还拿着两个盘子，非常安静的等着我，我惊呆了，我以为他早已经走了，我激动的不知说什么好，赶紧蹲下抱着他。
后来几天，我常常问自己，他为什么安静地等那么长时间呢，他在等什么呢？
其实琛琛在等着老师接过她的盘子，向她说：“谢谢。”琛琛在看老师专注的工作，心中充满了爱意，不去打扰老师。琛琛感受着为老师工作和工作成果的愉悦，在老师安静专注的工作中感受着生活。的确，孩子的心灵是细腻的，只有当我们尽可能心里起来的时候，才有机会感受到孩子细腻美妙的情感。
2身份确认！
开始崇拜某一偶像，积累未来成人时的人格特征。
我是警察”、“我是霸王龙”、“我是白雪公主”、“我是奥特曼”“我是姐姐”“我是哥哥”。孩子们会给自己一个又一个身份。这种现象是因为孩子开始崇拜某一偶像，希望自己就是那个偶像。在幼儿园里，经常有穿着白雪公主服装的小朋友，你必须叫她白雪公主她才答应你。孩子在这个身份确认的过程中，我们可以观察到他们开始透过自己的偶像来表达自己。
SPRING
最近两个周，我发现孩子们在游戏活动或者课间的时候交流都不再叫名字，都是叫哥哥，或者姐姐。
表现最为明显的就是溪溪和颖菡小朋友，经常会听到他们说：“来，哥哥给你———”“来，姐姐帮你———”
他们很享受这个过程，也愿意去帮助别人。并且在得到别人的回应后，很是满足，班级里的互帮互助的氛围也很浓厚。
春暖花开
在成人看来,童年是梦想的时代。但对于儿童来说,那梦想也就是真实。一个想当公主的女孩把自己打扮起来,走进教室;一个想当超人的男孩把自己全副武装起来,站在楼道里。这个过程不是成人意义上的游戏,是儿童在内化这些人物背后的人格特征,可能有公主的高贵,龙的有力,超人的神奇,机器人的变化中的这些在童年都会被孩子内化在自己的生命中,这正是自我创造的特征。过两三年,儿童也许不再把他的愿望付诸行动,愿望只是他的心理活动。然而无论怎样,他以他的方式和偶像交流。这就是身份敏感期的内涵。其实，人生不也像这样吗？人生就像一场长跑，我们得不断地去修正自己，让自己变得越来越好。—END—今日餐点
早餐:西红柿炒菜花海苔蛋羹玉米糁
中饭：菠菜炸酱面番茄鸡蛋汤
晚餐：金银米饭紫菜粉丝汤什锦菜心狮子头海米冬瓜
加点：香蕉玉米红枣银耳枸杞汤
??新加坡品格蒙特梭利儿童之家
??招生-
点亮在看，让我知道你来过
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