海南最好的白癜风医院[江淮晨报]一场讲台前的“接力赛”
作为中科大·安利第九届支教团的成员，石朝阳已经和自己的学生们分别一年了。推开宁夏中卫市西安中学八年级三班的教室门，孩子们的反应和他一样激动。班长李福顺是个大方聪慧的女孩，她笑着对石朝阳说：“老师，这么久没见，拥抱一下吧！”
这是个异于本土习惯的要求，但在孩子们的眼中充满了真诚与自然，石朝阳知道，通过支教团连续两年的“接力”支教，他们拥有了一个与别班孩子不一样的初中生活。
支教队员当上班主任
“接力班”指的是，连续三届支教学生，教同一个班级。对于科大支教学生而言，这是一个大跨越。
“每届支教学生只会做一年，当地学校无法判断你这个人的能力、责任心。所以，我们常常不能被安排代主课、负责专门的班级。”最初提出“接力班”想法的石朝阳告诉，3名分在西安中学的支教队员经过向学校申请，得到了七（3）班。
入初中时，学校将有特长的学生分出来组成了一个“特色班”，剩下的学生分成5个普通平行班。七（3）班是普通班之一。不过，有了3位支教队员的加入，便为这个普通班增加了3个班主任，带来了各种新的教学“点子”。
课堂上学到理想与信心
上周二的下午，如今已经八年级的“接力班”正在开主题班会。这一期的内容是“放飞理想、坚定信念”。台上，支教老师正在讲课，台下听讲的学生们个个目光炯炯，不时与老师进行互动。
在教室一角的小柜上，摆放着一个用红酒瓶做的“漂流瓶”，里面五彩的纸条背面隐约透过稚嫩的字迹。在本班支教的第十届队员李昌根告诉，这是他们给学生做的“愿望瓶”。孩子们将自己的愿望写在纸条上，抬头可见。
石朝阳说，对于这里的孩子，支教队员特别注重为他们建立自信、目标。在支教过程中，大家发现，由于教育资源的不均衡，很多学生即使很努力，较差的基础却总是成绩的羁绊。“有的初中生7+7等于几，都要想上一阵子。”面对难以扭转的成绩、越拉越远的距离，孩子就会失去自信，家长也会萌生让孩子不再念书的想法。
“曾有一名16岁的孩子告诉我：‘老师，我不能上学了，家里让我回去结婚。’”看着学生停止学业，石朝阳觉得“担心”。
于是，对于成绩极差的学生，支教队员就努力地寻找他们的优点。“我们班上曾有个成绩不好，但是我就鼓励他：‘你做事情非常认真负责。’他听了，做事情也更加认真了。”石朝阳说。
改卷子比高考查分紧张
对于接力班来说，成绩提高是“硬道理”。支教老师们第一次改卷子“心情比自己查高考分时还要紧张”。
按惯例，晚自习老师是不用看班的，但是看到孩子们基础差，接力班的支教老师们坚持每天晚自习去班上答疑。
经过一学期的努力，去年期末考试，全年级前10名学生，有5个出自接力班。第二学期后，全年级的第一、二名都保持在接力班。（周文丽）
图1 ： 接力班的主题班会——“放飞理想”
江淮晨报 2009-6-26 作者：周文丽
